научная статья по теме SUR LA TOLéRANCE Языкознание

Текст научной статьи на тему «SUR LA TOLéRANCE»

(wipes eyes with large bandanna, removing some black.)

Jack O'Lanten: Poor Cat! It's a pity She wasn't with you. (Zooming sounds again.) witch: Oh, there it is now! Get under the table, Just hide anyhow As well as you're able. (All crawl under tables or back of chairs, and so forth, shivering with fright.)

Cat (entering and turning to wave its paw): Goodbye, Mr. Airman! 'Twas jolly and gay. Come back here again When you're passing this way! (Zoomingdies away in distance as witches, goblings and the rest crawl out of hiding.) Jack O'Lantern: We're saved! Now the monster's

Gone back to its den.

witch (hugging Cat): Oh, Kitty, I never

Will leave you again!

You shall feast upon

Halibut, catnip and cream,

And ride on my broom with me,

Next Halloween!

(Dance of witches, goblins, curious creatures, Jack O'Lantern, the Cat and the Old witch.)

Автор сценария Т.М. Нахтармина

Сведения об авторе: Нахтармина Тамара Михайловна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 1, г. Буинск. E-mail: bua_sch1@mail.ru Ключевые слова:Jack O'Lantern, goblins, witches, broom.

Sur la tolérance

Сценарий игры для старшеклассников

« Puissent tous les hommes se souvenir qu'ils sont frères! »

Voltaire

Игра, которая предлагается вашему вниманию, предназначена для учащихся старших классов.

Цель игры: воспитание толерантного отношения к окружающим.

« Dieu, tu ne nous as point donné un cœur pour nous haïr, et des mains pour nous égorger [...] Puissent tous les hommes se souvenir qu'ils sont frères ! » a écrit Voltaire dans son Traité sur la Tolérance (1763), où il a prêté l'attention des gens à ce que la nature nous a créés tous différents et celui qui n'est pas comme toi ou pense autrement, n'est ni pire ni meilleur pour cette raison. Ainsi, la notion de la tolérance aurait été due aux philosophes français, et c'est la France qui est la Patrie des droits de l'homme, car en 1789 c'est en France qu'a été adoptée la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen.

La tolérance c'est une attitude indulgente envers un autre mode de vie,

d'autres comportements, sentiments, opinions, croyances.

ч L'écrivain anglais Bernard Show a dit : « À présent, quand nous avons appris à voler dans l'air comme les oiseaux, à nager sous l'eau comme les poissons, il ne nous manque que d'apprendre à vivre sur la terre comme les gens ».

Участники игры

Учитель, ведущий игры (их может быть несколько), учащиеся.

Оснащение

Для упражнений 2 и 4 необходим мячик, для упражнения 5 нужно подготовить карточки со словами и земной шар, сделанный из бумаги, на который будут прикрепляться эти карточки; для упражнения 6 - корзинки, в которые участники будут складывать определенные предметы (ластик, карандаш, монета, и пр.).

Ход игры

Professeur : Est-il facile d'être tolérant ? Il faut l'apprendre. Nous allons essayer de nous entraîner à écouter, à voir et à comprendre les uns les autres.

Exercice 1. Boule de neige « Faisons connaissance ! »

Déroulement du jeu

Il est proposé aux membres du groupe de se présenter comme ils le souhaitent : par exemple, choisir un prénom français ou se nommer comme son héros préféré, etc.

Le premier joueur se présente, son voisin répète le prénom du premier et se présente à son tour. Chaque membre du groupe nomme les prénoms des joueurs précédents et ajoute le sien. Donc, le dernier a à répéter tous les prénoms des membres du groupe.

Exercice 2. Voisin de gauche et de droite.

Déroulement du jeu

Le meneur du jeu, un ballon ou une balle à la main, prononce les prénoms de ses voisins de gauche et de droite, ensuite il se présente. Puis, il jette le ballon à quelqu'un d'autre qui, à son tour, doit prononcer les prénoms de ses voisins et le sien, et ainsi de suite.

Meneur du jeu : Comme vous voyez, chaque membre de notre groupe a pu mémoriser tous les prénoms.

Professeur : Être tolérant, cela signifie aussi être bienveillant, accueillant. Il faut savoir saluer la personne d'une manière correcte et agréable. Quelles expressions de salutations connaissez-vous ?

Les élèves peuvent prononcer ces formules en russe (привет, добрый день, здравствуйте, и т.д.)

Professeur : Et en d'autres langues ?

Les joueurs disent des salutations qu'ils connaissent (salut, bonjour, guten Tag, hello, salam, etc.).

Professeur : Quels gestes de salutation utilisons-nous ?

(Le professeur peut écrire au tableau des mots que les élèves présentent : se serrer les mains, ôter son chapeau, faire des bisous, baiser la main, etc. )

Professeur : Donc, nous sommes différents, et dans de différents coins du monde

il y a des coutumes de se saluer qu'il est utile de connaître.

Par exemple, chez certaines tribus indiennes on s'accroupit en attendant que la personne qu'on veut saluer s'approche ; au Congo, en se saluant, on s'étend les mains et on souffle dessus. Les habitants de la Nouvelle Zélande se frottent des nez, et les aborigènes de l'Australie, en voyant quelqu'un, commencent à danser pour le saluer.

Après avoir fait connaissance avec une personne, il est souhaitable de trouver quelques points communs pour faciliter la communication. Le jeu suivant va nous entraîner à chercher ce qui pourrait nous unir.

Exercice 3. En quoi nous nous ressemblons.

Déroulement du jeu

Les membres du groupe sont assis en cercle et le meneur du jeu invite au centre l'un d'eux qui a une certaine ressemblance avec lui.

Meneur du jeu : Pierre, viens ici, car nous avons la même couleur des cheveux.

Pierre se met au centre et en appelle à son tour un autre jusqu'à ce que tous les joueurs soient au milieu du cercle.

Professeur : Comme vous voyez, malgré l'individualité de chacun de nous, nous avons pu trouver quelques traits communs dans notre groupe. Pour le succès de la communication, il est très utile de savoir dire des compliments, des mots agréables. Essayons de le faire !

Exercice 4. Compliments.

Déroulement du jeu

Le meneur du jeu propose aux joueurs d'imaginer des compliments l'un à l'autre. Il jette un ballon à l'un des membres du groupe et lui dit un compliment. Celui qui attrape le ballon doit à son tour le jeter à quelqu'un en le complimentant.

Exercice 5. Nettoyons notre planète !

professeur : Et maintenant, je vous propose de nettoyer notre planète en classant des mots liés ou non à la notion de la tolérance. Les définitions sont écrites d'avance sur des feuilles accrochées à une mappemonde. On pourrait choisir les

notions ci-dessous, ou bien vous pourriez en proposer d'autres.

Définitions proposées :

accès égal aux biens sociaux, attitude tolérante envers des groupes différents (handicapés, réfugiés), conservation et développement de l'originalité culturelle et des langues des minorités nationales, coopération dans la résolution des problèmes communs, fascisme, hostilité envers les représentants des autres cultures ou groupes, liberté de conscience, menaces, moqueries, nationalisme (conviction qu'une nation est supérieure aux autres), offenses, possibilités égales à la vie politique pour tous les membres de la société, poursuite des étrangers, profanation des symboles religieux et culturels, refus d'être reconnu, terreur, violence, etc.

Déroulement du jeu

Chaque membre du groupe doit lire à haute voix une notion et jeter dans la poubelle la feuille correspondante s'il s'agit d'une idée négative. De cette façon, on ne laisse à la fin que des caractéristiques de la notion de tolérance.

Exercice 6. Panier.

Déroulement du jeu

Le meneur du jeu propose à tout le monde de prendre dans son panier un objet (une gomme, un crayon, une pièce de monnaie, etc.) et de trouver un lien entre cet objet et la notion de tolérance. À son tour, chaque membre du groupe raconte son petite histoire basée sur les associations (par exemple : J'ai une petite balle. Elle me rappelle notre planète. Je pense que la tolérance doit exister partout dans le monde. Notre Terre n'est pas grande, et c'est notre maison à nous tous.).

professeur : À la fin de notre jeu, écoutez une parabole.

Dans un village, il y avait une famille extraordinaire : elle se composait de cent personnes. Vous me diriez : est-ce qu'il y a peu de familles nombreuses sur la terre ? Pourtant dans cette famille il n'y avait jamais ni de querelles, ni de désaccords, ni de bagarres. Tous vivaient en bonne intelligence et s'entendaient bien.

Par ouï-dire, le seigneur du pays a entendu parler du caractère insolite de cette famille et a décidé de vérifier si c'était vrai. Il est venu dans ce village et son âme s'est réjouie : partout régnait la paix, l'ordre et l'aisance. Les enfants étaient heureux, les vieillards étaient calmes.

- Comment peux-tu obtenir cet accord ? a-t-il demandé au chef de la famille.

Celui-ci a pris une feuille de papier et s'est mis à écrire. Il a écrit assez longtemps et a enfin rendu sa feuille au seigneur. Celui-ci a lu non sans difficulté son écriture et a été bien surpris. Sur la feuille il n'y avait que trois mots : amour, pardon et patience, et puis cent fois - amour, cent fois - pardon et cent fois - patience.

- Et c'est tout? - a demandé le seigneur.

- Oui, c'est ça la base de la vie d'une bonne famille. Puis il a ajouté :

- Et de la paix aussi.

Je crois que vous avez appris aujourd'hui beaucoup de nouveau sur la notion de tolérance et vous pouvez créer le symbole de la tolérance qui pourrait être mis sur un drapeau ou sur la couverture d'une revue. Et ce sera votre devoir.

Литература

1. Солдатова Г.У., Шайгерова ЛА, Шарова ОД. Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков. - Генезис, 2001.

2. 3AHKOB.ru - официальный сайт государственной системы развивающего обучения Л.В. Занкова [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.zankov.ru/ out-class/

О.В. Голубева

Сведения об авторе: Голубева Ольга Васильевна, учитель французского языка ГБОУ СОШ № 392, г. Санкт-Петербург.

E-mail: olga_goloubeva@mail.ru

Ключевые слова: la tolérance, Voltaire, les jeux.

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