НАШИ УЧИТЕЛЯ
Н. П. ШУЛЬГИНА
г. Курск
Татьяна Михайловна Пахнова
16 января 2012 г. исполнилось 75 лет талантливому педагогу и известному ученому-методисту, профессору кафедры методики преподавания русского языка Московского государственного педагогического университета Татьяне Михайловне Пахновой.
Татьяна Михайловна Пахнова родилась в Москве, окончила школу с золотой медалью. С 1954 по 1959 г. училась в МГПИ им. В. П. Потемкина. По окончании института учительствовала в одной из московских школ, работала заместителем директора школы. С 1969 г. в составе делегаций Министерства просвещения РСФСР Т. М. Пахнова преподавала на летних курсах повышения квалификации учителей русского языка в Венгрии, Болгарии, Чехословакии, Польше и ГДР.
Продолжая работать в школе, в 1974 г. стала сотрудником сектора обучения русскому языку НИИ школ Министерства просвещения РСФСР и принимала участие в создании учебного комплекса по русскому языку под научной редакцией В. В. Бабайцевой.
В 1995 г. Т. М. Пахнова — доцент, а в 2002 г. — профессор кафедры методики преподавания русского языка МПГУ.
На протяжении многих лет Татьяна Михайловна ведет научно-исследова-тельскую работу, является автором более 200 научных публикаций, в числе которых научные исследования, коллективные монографии, учебники и учебные пособия, программы факультативных и элективных курсов, множество статей в научно-методической прессе.
Шульгина Надежда Петровна, кандидат пед. наук, профессор кафедры теоретической, прикладной и коммуникативной лингвистики ЮЗГУ. E-mail: kairuslang@mail.ru
Многочисленные ученики Т. М. Пахновой успешно трудятся сегодня в вузах и школах. Богатый жизненный опыт, высокая культура, способность создавать вокруг себя творческое образовательное пространство снискали Татьяне Михайловне Пахновой известность и заслуженный авторитет в разных регионах России. Ее уважают и любят за доброе отношение к людям, принципиальность, честность и глубокую порядочность.
Человек большой культуры и эрудиции, обладающий необыкновенной широтой лингвистических и методических интересов, Т. М. Пахнова постоянна в своих научных пристрастиях. Все годы была и остается у нее потребность сблизить изучение русского языка и литературы. В 2003 г. в статье «Развивающая речевая среда как средство приобщения к культуре» (РЯШ. - № 5) Т. М. Пахнова писала: «Любовь к слову, которая воспитывается при обучении языку..., приводит школьника к литературе, к чтению». Главная тема ее научного поиска — текст на уроках русского языка. Текст духовный, нравственный, глубокий по содержанию и идеальный с точки зрения языка. Нескольким поколениям учителей-словесников хорошо знакомы ее работы: «Анализ текста на уроках русского языка как средство развития речи» (в кн.: Актуальные проблемы развития речи учащихся. — М., 1980), «Работа над словом и текстом во время подготовки к сочинению в сельской школе» (РЯШ. - 1984. - № 6), «Анализ текста и работа со словарями на уроке-зачете в VIII—IX классах» (Там же. — 1990. — № 4), «Художественный текст на уроках русского языка» (Там же. — 1993. — № 3), «Текст как основа создания на уро-
112ss.pmd
27/02/2012, 14:21
ках русского языка развивающей речевой среды» (Там же. — 2000. — № 4), «От текста к слову» (газета «Русский язык». — 2001. — № 17), «Учимся медленно читать текст» (Там же. — 2001. — № 38) и др.
Широта образовательной, научно-мето-дической и просветительской деятельности Татьяны Михайловны просто феноменальна: яркие выступления на конференциях, заметные публикации в науч-но-методической прессе, обсуждение актуальных проблем образования, интересных и важных вопросов методики преподавания русского языка через Интернет и курсы повышения квалификации учителей. Т. М. Пахнова обладает даром формировать у своих слушателей и учеников живой интерес к русскому языку, стимулировать научный поиск в самых разных направлениях. Каждая ее лекция становится праздником, открытием. Татьяна Михайловна поражает слушателей тем, как говорит, как чувствует русскую литературу, как бережно и с любовью относится к Слову.
В решении многих вопросов теории и методики преподавания языка Татьяна Михайловна Пахнова — ученый-новатор. Уже в кандидатской диссертации ею впервые было предложено решение проблемы совершенствования речи учащихся посредством реализации внутри-предметных связей при изучении лексики (1983).
Эта мысль получила свое глубокое развитие в учебнике-практикуме для старших классов по русскому языку, созданном десять лет назад (соавтор А. Д. Дейкина). М. Р. Львов в статье «В поисках нового типа учебника» отмечал, что предложенная авторами методика «вся направлена на развитие речи и ее культуру» (РЯШ. - 2002. - № 3). По словам Татьяны Михайловны, практический материал этого учебника — это «мир текстов», погружаясь в который школьник оказывается приобщенным к пространству культуры, учится вести диалог с текстом, что помогает увидеть жизнь слова в тексте, развивает чувство языка, любовь к слову.
Через несколько лет учебник был переработан и дополнен методическими рекомендациями, тематическим планиро-
ванием, поурочными разработками (соавтор Н. В. Трефилова), практикумами по орфографии и пунктуации (соавтор Л. И. Журавлева).
Методические пособия Т. М. Пахно-вой современны, актуальны и востребованы. Назовем лишь некоторые из них: «Самостоятельная работа учащихся по русскому языку в 9 классе малокомплектной школы» (1992), «Готовимся к устным и письменным экзаменам по русскому языку. 9—10 классы» (1997), «Сборник текстов для проведения устного экзамена по русскому языку за курс средней школы. 9 класс» (2000), «Работа с текстом как форма проведения экзамена по русскому языку за курс средней школы. И класс» (2000), «Русский язык: 9 класс: Сборник текстов для проведения устного экзамена по русскому языку за курс основной школы» (2001), «Русский язык: 7 класс. Дидактические материалы» (2002), «От анализа текста — к изложению и сочинению» (2007), «От анализа текста на уроках русского языка — к выразительному чтению» (2008) и др.
Многие книги Т. М. Пахновой адресованы старшеклассникам, готовящимся к итоговой аттестации и единому государственному экзамену: «Русский язык. Работа с текстом при подготовке к экзамену. 10-11 классы» (2010), «ЕГЭ. Русский язык. 11 класс: Работа с текстом при подготовке к экзаменам» (2010), «Русский язык. Готовимся к ЕГЭ»
(2011), «Русский язык. Работа с текстом при подготовке к экзамену. 9 класс»
(2012) и др.
Каждый учитель богат своими учениками. У Татьяны Михайловны их великое множество: студенты и аспиранты, учителя общеобразовательных школ и преподаватели вузов, методисты институтов повышения квалификации.
И все мы, много повидавшие и испытавшие и еще совсем юные, благодарны Т. М. Пахновой за сотрудничество и наставничество, за то участие, которое она принимает в нашем профессиональном становлении, за то, что всегда учит нас сохранять человеческое достоинство, учит честности и верности российскому образованию и методической науке.
46
112зз.рте! 46 27/02/2012,14:21
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.