ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ, 2008, том 29, № 5, с. 63-72
ПСИХОЛОГИЯ
личности
"ТРИАДА РИСКА" КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА
© 2008 г. О. В. Пукинска
Сотрудник факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва
e-mail: op63@mail.ru
"Триада риска" (несовпадение высотных уровней самооценки и притязаний, сопровождаемое ростом ситуативной и личностной тревожности) рассматривается как проявление внутриличностного конфликта. Он связан с возникновением противоречивых тенденций в самооценке человека, обусловленным главным образом опытом неудач. Проанализированы две формы "триады риска", которые зависят от стратегий совладания, используемых субъектами. Обсуждается проблема эффективности способов разрешения конфликта. Дается описание паттернов, углубляющих исходный конфликт, приводящий к соматической или психологической астенизации человека.
Ключевые слова: "триада риска", внутриличностный конфликт, самооценка, уровень притязаний, стратегии совладания.
ПРОБЛЕМА
ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Наличие противоречивых желаний, ценностей, ролей, актуализирующихся и приходящих в столкновение в различных жизненных ситуациях, имманентно человеческому бытию. Положение о сложном строении внутреннего мира субъекта, обусловливающем существование разнонаправленных мотивационных, смысловых, эмоциональных и иных тенденций, признается всеми научными направлениями независимо от их частных методологических принципов [18]. Проблема интрапсихиче-ского, или внутриличностного конфликта (ВК), привычно именуемого внутренним, широко разрабатывается в современной психологии.
ВК можно рассматривать как одновременное присутствие и крайнюю степень выраженности ряда несогласующихся образований внутреннего мира субъекта [18]. Подобное несоответствие может осознаваться и оставаться неосознанным, однако в том и другом случае оно находит свое отражение в деятельности человека.
ВК выступает двояко - как переживание дискомфорта, напряженности, неудовлетворенности и как склонность к определенным поведенческим паттернам, иногда продуцирующим в том числе и межличностные конфликты. Дискомфорт и напряженность влияют на восприятие и оценку внешних событий, однако суть исходного противоречия нередко остается неосознанной. Известны многочисленные примеры, когда проблема, заявленная клиентом в качестве основной для обращения к психологу, далее многократно пере-
формулируется, порой изменяясь до неузнаваемости, а истинные детерминанты болезненных переживаний и неудач вскрываются только в процессе психокоррекционной работы.
Несмотря на многочисленные исследования, в настоящее время не существует единого представления о причинах возникновения, механизмах протекания и путях разрешения ВК. По выражению Ф.Е. Василюка [16], если дать определение ВК, не рассогласующееся ни с одной из имеющихся концепций, оно рискует оказаться бессодержательным, констатирующим лишь "столкновение чего-то с чем-то". Рассматривая, какие же образования внутреннего мира выделяются в качестве полюсов возможного конфликта в различных школах, автор приходит к выводу о том, что в центре внимания находятся конструкты, обозначаемые такими фундаментальными категориями современной психологии, как мотив, действие и образ.
Выясняется вместе с тем, что возникновению противоборствующих тенденций подвержена также наиболее интимная часть внутреннего мира - сфера Я, и ее частная, но очень важная составляющая - самооценка (СО) человека.
Цель настоящей работы - анализ особого вида ВК, связанного с противоречивой структурой реальной СО, формой проявления которой служит расхождение высотных параметров СО и УП (уровня притязаний), сопровождаемое подъемом тревожности и получившее название "триада риска" [6]. В соответствии с выдвинутой целью поставлены следующие задачи:
1. Вскрыть суть ВК, исходного для развития "триады риска".
2. На основе обобщения экспериментального материала рассмотреть формы "триады риска", проследив их взаимосвязь со спецификой стратегий совладания.
3. Оценить эффективность стратегий совладания в разрешении ВК.
Психологическая традиция изучения ВК сложилась прежде всего в рамках психоаналитической школы, причем это понятие было настолько важным, что даже сравнивалось с нитью Ариадны, протянутой через всю историю психоанализа [35]. Постулированные 3. Фрейдом личностные структуры изначально находятся в антагонистических отношениях, отражающих "противоречия реального и психического, внутреннего и внешнего миров" [30]. В дальнейшем, особенно с появлением таких направлений, как Эго-психология, теория объектных отношений и т.д., интерес исследователей смещается, во-первых, с анализа инстинктивных влечений к изучению широкого спектра других мотиваций, а во-вторых, с описанных Фрейдом интерсистемных конфликтов к ин-трасистемным, где в столкновение приходят компоненты одной психической структуры [26]. Особое внимание уделяется при этом процессам, происходящим в Эго, как на ранних, довербаль-ных стадиях онтогенеза, так и на его последующих этапах.
Согласно концепции Э. Эриксона [32], человек на протяжении жизни проходит ряд фаз, для каждой из которых характерен специфический конфликт, способный (в зависимости от успешности его разрешения) привести к обретению новой ступени зрелости либо к затруднениям адаптации и ослаблению Эго. Иными словами, кризисная ситуация содержит в себе не только опасность дезадаптации, но и потенциал развития. По словам К. Хорни [31], внутренние конфликты присущи любому человеку и отнюдь не всегда являются патологией. Однако если разнонаправленные тенденции абсолютно несовместимы, глубоко вытеснены и имеют навязчивый, компульсивный характер, речь идет уже о невротическом конфликте, восходящем к нарушениям в детско-ро-дительских контактах, где отсутствие безопасности трансформируется в базальную тревогу, искажающую в конечном счете отношение индивида к самому себе и к другим людям. Обсуждая пути выхода из описанной ситуации, Хорни называет глубинным источником здорового развития и роста реальное Я субъекта. С помощью терапевта, а порой просто под влиянием жизненных обстоятельств человек способен восстановить себя, т.е. прийти к осознанию своих настоящих чувств и желаний, выработать собственную систему ценностей и посредством всего этого изменить отно-
шения с окружающими. Представляется, что здесь мы можем видеть более оптимистичный, нежели в классическом психоанализе, прогноз принципиальной возможности благоприятного разрешения ВК, однако, чем раньше возникает дефицитарная структура Эго с размытыми границами и нарушениями идентичности, тем глубже порождаемая ею дисгармония и тем труднее ее корректировать [19].
Принимая положение о том, что наличие и столкновение противоборствующих тенденций во внутреннем мире являются не только вполне закономерными и "нормальными", но и несут в себе потенциал личностного роста, мы подходим к рассмотрению проблемы факторов, ответственных за реализацию этого потенциала.
Тема преодоления трудных ситуаций, возникающих в жизни человека, давно привлекает внимание исследователей. Первоначально вся совокупность способов взаимодействия индивидуума со сложной ситуацией вслед за Р. Лазарусом [37] была обозначена термином "совладание", или "ко-пинг" (от англ. to cope - справляться с чем-либо). Однако затем этот термин закрепился в большей степени за "конструктивной активностью личности, направленной на решение проблем" [22, с. 190], в отличие от защитных механизмов, частично ограждающих от неприятных переживаний, но не приводящих к разрешению конфликта. Таким образом, в качестве двух главных стратегий поведения в трудных обстоятельствах выделяются совладание и защита, индивидуальный баланс которых создает стилевой паттерн реагирования при столкновении с жизненными кризисами. Существуют разные типологии стилей реагирования; их классификация базируется, в частности, на том, ресурсы какой сферы - когнитивной, эмоциональной или поведенческой - используются в большей степени [21]; преобладает преобразование ситуации или приспособление к ней путем изменения собственных характеристик [1]. По предложенной Г. Томэ [39] иерархии "жизненных техник", в нижней части шкалы располагаются преимущественно пассивно-избегающие тактики, верхняя часть связана с активными действиями, ориентированными на достижение успеха. Однако сами по себе характеристики способов совладания не предопределяют степень успешности разрешения конфликта. Выяснить продуктивность той или иной тактики возможно, лишь обратившись к анализу исходного противоречия.
Возвращаясь к проблеме СО, следует признать, что, несмотря на многочисленные ее исследования, ни в отечественной, ни в зарубежной литературе нет общепринятого определения данного концепта. На первый взгляд его значение кажется очевидным. Сложности возникают тогда, когда появляется необходимость сопоставле-
ния понятия "самооценка" с другими концептами из сферы психологии Я, такими как "образ себя", "отношение к себе" и т.п.
В зарубежной литературе принят термин Я-концепция, который, по мнению отдельных отечественных авторов, приблизительно соответствует нашему понятию "самосознание" [25]. В Я-концепции выделяется когнитивная подструктура, называемая Я-образом, и эмоционально-ценностное отношение человека к себе - "самоотношение". Поведенческие реакции, порождаемые Я-образом и самоотношением, конструируют поведенческий компонент Я-концепции. СО в этой схеме чаще всего отождествляется с эмоционально-ценностным отношением субъекта к себе, реже - с Я-образом или Я-концепцией в целом. Нетрудно видеть, что при подобном подходе СО как самостоятельный предмет полностью исчезает, что приводит к потере важнейшего личностного образования, роль которого в жизни человека очень велика [3].
СО - это специальная функция самосознания, не сводимая ни к одному из названных элементов [3-5]. В Я-образе фиксирован комплекс знаний субъекта о себе, дающий ответ на вопрос: что Я имею, чем обладаю? СО отражает присутствие критической позиции индивида по отношению к тому, чем он обладает. Это не констатация им
Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.