научная статья по теме ЗНАМЕНИТЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ МИРА: LA SORBONNE Языкознание

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ЗНАМЕНИТЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ МИРА:

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LA SORBONNE

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L'enseignement et l'éducation en Antiquité et au Moyen Âge

L'enseignement et l'éducation antiques reposent sur le modèle gréco-romain des humanités. Il a pour but de former un homme complet maîtrisant le savoir par la philosophie et les lettres (esprit de finesse) aux dépens des sciences (esprit de géométrie) et possédant le pouvoir par la rhétorique et l'éloquence. À l'époque d'Auguste, les Romains adoptèrent le programme scolaire grec en privilégiant la rhétorique pour former des orateurs et des fonctionnaires, la philosophie pour cultiver la vertu, clé de voûte de la cité romaine, le sport, afin de préparer les jeunes à l'armée, et la médecine pour soigner esclaves et maîtres. Dans tout l'Empire romain furent établies des écoles municipales, où l'enfant entrait d'abord chez le grammairien pour apprendre à lire, à écrire et à compter, en grec et en latin. Il allait ensuite chez le maître de rhétorique où il apprenait l'art oratoire, ainsi qu'une nouveauté, le droit romain, pour devenir avocat. Pour apprendre la philosophie et la médecine, qui étaient enseignées exclusivement en grec, il fallait aller à Rome ou en Orient. Ce système d'enseignement et d'éducation culmina dans l'Empire romain tardif. Au début du Ve siècle, paraissent des manuels qui divisent les études

en deux cycles : trivium (grammaire, rhétorique, dialectique) et quadrivium (arithmétique, géométrie, astronomie et musique).

Aux Ve et VIe siècles, le christianisme hésite devant cet enseignement de contenu païen. Puis, sous l'influence des écrits de saint Augustin, conseillant de christianiser l'enseignement romain afin de pouvoir mieux commenter la Bible, les conciles de Tolède en 527 et de Vaison-la-Romaine en 529 décident la création d'écoles monastiques et épisco-pales. Le nouvel enseignement chrétien abandonne le grec, enseigne un latin simpliphié comme langue de culture, et choisit dans l'héritage latin plus de huit cents auteurs dont les textes ont été recopiés par les scribes des monastères.

Charlemagne renforce ces initiatives par plusieurs mesures législatives dont le capitulaire de 789. Écoles monastiques et écoles cathédrales forment alors non seulement des clercs mais aussi des laïcs. Aux XIe et XIIe siècles, les écoles se multiplient, les écoliers se déplaçant de l'une à l'autre pour écouter les meilleurs maîtres. Puis les écoles monastiques abandonnent l'enseignement des sciences profanes, notamment de la médecine, pour se spécialiser dans l'étude de la Bible et de la spiritualité. Du coup, les écoles cathédrales deviennent de plus en plus importantes. L'une d'elles, celle de Paris, obtient finalement d'être reconnue en 1200 comme une corporation (universitas), regroupant tous les maîtres et les étudiants. D'autres universités recoivent en Europe leur autonomie. Mais, au cours de la crise des XIVe et XVe siècles, certaines d'entre elles périclitent ou bien tombent au pouvoir du roi et deviennent incapables de se réformer.

Vocabulaire commenté un homme complet - совершенный человек aux dépens de qch - за счет чего-л. ; в ущерб чему-л.

Auguste - Август (63 до н.э. - 14 н.э.), римский император с 27 до н.э., внучатый племянник Цезаря

vertu f - добродетель clé f de voûte f - основа (база, главное) trivium (лат. букв. - трехпутье) ; в средние века 1-й цикл «семи свободных искусств», включавший грамматику, риторику, диалектику quadrivium (лат. букв. - пересечение четырех дорог) ; в средние века 2-й, повышенный

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цикл «семи свободных искусств», следовавший после тривиума и включавший арифетику, геометрию, астрономию и музыку

païen,- ne [paje], [-en] - языческий les conciles de Tolède en 527 et de Vaison-la-Romaine en 529 - церковные соборы в Толедо (Испания) в 527 г. и в Везон-ля-Ромэн (Франция) в 529 г.

monastique - монашеский, монастырский épiscopal - епископский, епископальный les scribes des monastères - монастырские переписчики церковных книг

Charlemagne - Шарлемань, Карл Великий (742-814), франкский король с 768 г., с 800 г. император из династии Каролингов. Покровитель наук и искусств, он считается основоположником французской школы. Праздник в его честь состоится 28 января в лицеях и коллежах renforcer - усиливать, подкреплять par plusieurs mesures législatives - в законодательном порядке

capitulaire m - капитулярий (королевский указ)

clerc m [kiy:r] - клирик, церковник laïc m - мирянин

des sciences profanes - светские, мирские науки

-(J;)- spiritualité f - духовность, духовный харак-

тер

du coup - сразу

péricliter - приходить в упадок, хиреть tomber au pouvoir du roi - перейти в подчинение к королю

Les universités

L'université, institution ecclésiastique chargée de l'enseignement et jouissant de privilèges royaux ou^ pontificaux, est une invention du Moyen Âge. Dès 1170-1171, le pape Alexandre III avait interdit de vendre les diplômes, établissant ainsi le principe de la gratuité de l'enseignement. Les statuts de l'université de Paris, élaborés entre 1200 et 1246, précisent bien son caractère spécifique. Cette corporation jouit de quatre autonomies : la première est le monopole de la collation des grades - baccalauréat (déterminance), licence et maîtrise ; la deuxième est l'autonomie administrative, avec le droit de faire prêter serment à ses membres et d'en exclure les récalcitrants ; la troisième est l'autonomie judiciaire, avec la possibilité d'élire ses représentants et de traduire ses membres

inculpés devant ses propres tribunaux ; la quatrième est l'autonomie financière, avec l'autorisation d'ordonnancer des dépenses, symbolisée par le sceau. L'argent vient des prébendes issues des revenus des terres d'Eglise. Enfin, professeurs et étudiants, qui ne dépendent point des autorités religieuses et civiles locales, peuvent faire appel au pape, maître suprême des universités. Si les libertés de l'université sont attaquées, l'ensemble du corps de métier a le droit de faire grève et même de faire sécession et de s'installer ailleurs. C'est ainsi que naquit, à partir d'une sécession à l'université de Paris, celle d'Oxford, dans les premières années du XIIIe siècle. À la fin de ce même siècle, il existe déjà six universités en France et dix-huit en Europe.

Les études étaient plus longues qu'aujourd'hui. Elles commençaient à quatorze ans pour se terminer entre vingt-cinq et trente-cinq ans. Les étudiants passaient tous par la faculté des arts (trivium et quadrivium), divisée en plusieurs groupes, appelés nations regroupant les étudiants selon leur origine. L'université de Paris en comprenait quatre à la fin du XIIe siècle : France, Normandie, Picardie, Angleterre. Les étudiants avaient ensuite le choix entre quatre facultés : théologie, médecine, droit civil (romain) et droit canon (ecclésiastique).

Vocabulaire commenté

institution f ecclésiastique - церковное, духовное учреждение

jouir de privilèges royaux ou pontificaux -

пользоваться королевскими или папскими, епископальными привилегиями

gratuité f de l'enseignement m - бесплатное образование

collation f des grades m - пожалование ученых степеней

baccalauréat m - диплом об окончании первой университетской ступени

licence f - лицензиат (учёная степень) maîtrise f - степень магистра (университетская степень, завершающая второй цикл высшего образования)

le droit de faire prêter serment à ses membres et d'en exclure les récalcitrants - право принимать в свои ряды и исключать из них непокорных

autonomie f judiciaire - юридическая автономия

élire ses représentants - избирать своих представителей

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traduire ses membres inculpés devant ses propres tribunaux - привлекать обвиняемых из числа своих членов к суду в собственных инстанциях

autorisation d'ordonnancer des dépenses, symbolisée par le sceau - разрешение, заверяемое печатью, на выдачу денег для расходов

prébende f - пребенда, доход с церковного имущества

revenu m - доход, прибыль faire appel m au pape - обращаться к папе faire grève f - бастовать, устраивать забастовку

faire sécession f - отделиться théologie f - теология, богословие droit civil - гражданское право droit canon - каноническое право

La naissance de la Sorbonne

Pour les étudiants pauvres, on créa, à l'exemple de Robert de Sorbon, des collèges les recevant gratuitement. Ainsi naquit à Paris la Sorbonne en 1257. En France, les universités ayant pris parti pour l'Angleterre au début du XVe siècle, le roi s'efforça de détruire leur autonomie et parvint à se les soumettre complètement. Des lors, la créativité intellectuelle des universités disparut, jusqu'à leur suppression par la Révolution.

Les pentes de la montagne Sainte-Geneviève furent dès XIIIe siècle le fief de l'Université. Aujourd'hui encore, autour de l'antique Sorbonne, le Quartier latin est le centre de la vie universitaire, et le boulevard Saint-Michel est le promenoir de milliers d'étudiants du monde entier.

La Sorbonne est un établissement public d'enseignement supérieur abritant le centre administratif de l'Académie de Paris, l'École des chartes et les locaux de plusieurs universités. La Sorbonne tire son nom de Robert de Sorbon, son fondateur (1253-1257). À l'origine un collège, c'est-à-dire un pensionnat pour maîtres et étudiants pauvres, la Sorbonne prit rapidement une influence prépondérante dans l'enseignement de la théologie et devint, en 1554, le lieu des délibérations générales de la faculté de théologie, que l'on désigne alors sous le nom de «Sorbonne». Elle intervint également en tant que tribunal ecclésiastique pour censurer les ouvrages contraires à l'orthodoxie. En 1625, Richelieu fit reconstruire par

Lemercier ses bâtiments. La Sorbonne a été complètement reconstruite sauf la chapelle, suivant les plans de Nénot, de 1885 à 1901.

Vocabulaire commenté

gratuitement - бесплатно, даром prendre parti pour qch - вступиться за s'efforcer - пытаться, пробовать parvenir à qch - удаваться что-л. сделать soumettre complètement - подчинить полностью

la créativité intel

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