научный журнал по психологии Психологический журнал ISSN: 0205-9592

ЛЯКСО Е.Е., ФРОЛОВА О.В. — 2013 г.

В целях выявления возрастной динамики характеристик речевого развития ребенка, прогностических для овладения навыком чтения, проведено лонгитюдное исследование детей (n = 10) от рождения до 7 лет. На основе комплексного метода анализа установлена связь между физиологическим состоянием ребенка при рождении, характеристиками его вокализаций на первом году жизни и уровнем речевого развития в 4-7 лет. Показано, что сочетание факторов возраста и риска развития при рождении значимо влияет на понимание ребенком в возрасте 5-7 лет прочитанного материала. Результаты проведенного исследования свидетельствуют в пользу представления о том, что овладение разговорной речью и навыком чтения представляет единый процесс речевого развития, и позволяют заключить, что прогностически значимым для овладения ребенком навыка чтения является весь предшествующий ход раннего речевого развития.

ПОЗНЯКОВ В.П. — 2013 г.

Приведены результаты анализа развития теоретических представлений о психологических отношениях человека в отечественной науке, в частности, феномена и понятия социально-психологических отношений. Предлагается авторская классификация видов и функций психологических отношений, намечаются перспективы их дальнейшего исследования.

КОВАЛЕВА Н.А., КОНСТАНТИНОВ В.В. — 2013 г.

Представлены результаты эмпирического исследования расставания мигрантов с родиной, проведенного на территории Пензенской области и Республики Мордовия. Изучение расставания как феномена общения представляет принципиально новую область исследования в социальной психологии. Расставание как социально-психологическое явление выражается в разрушении привычных форм или условий значимого общения и сопровождается изменением характера межличностных отношений. Предполагается, что существует взаимосвязь выраженности ностальгических переживаний и уровня социально-психологической адаптации к новым условиям жизнедеятельности.

ВЛАДИМИРЦЕВ В.А. — 2013 г.

НИКОЛЬСКАЯ И.М. — 2013 г.

СИМОНЯН Р.Х. — 2013 г.

Анализируется роль психологического фактора в постсоветской истории. Рассматривается экономическая модель, запущенная российскими реформаторами в начале 1990-х годов, и ее влияние на общественные настроения, психологию собственника, социально-психологическое здоровье нации и др. Показано ее отрицательное воздействие на основные сферы жизни общества, особенно на нравственно-психологическую, от которой в большой степени зависит и экономика, и политика, и право, и все остальные стороны общественной жизни.

ВЕНДА В.Ф., ВЕНДА В.Ю., ПАШУК Л.А. — 2013 г.

АСЛАНЯН Е.В., БАХТИН О.М., КИРОЙ В.Н., ЛАЗУРЕНКО Д.М. — 2013 г.

Исследовалась связь свойств нервных процессов человека и эффективность управления мощностью альфа- и бета-2-частот в электроэнцефалограмме (ЭЭГ) симметричных лобных и затылочных областей мозга в рамках четырех сценариев с использованием биологической обратной связи (БОС). Показано, что существует связь между уравновешенностью нервных процессов и скоростью обучения. Установлено, что лица, различающиеся по базовым свойствам нервных процессов, используют разные стратегии управления электрической активностью собственного мозга.

СКРИПКИНА Т.П. — 2013 г.

Осуществлена попытка осмыслить становление уровней субъектности человека на разных этапах онтогенеза. Представлена авторская концепция доверительных отношений личности как условия и фактора становления субъектности в онтогенезе. Проведен анализ эмпирических данных, полученных на основе изучения уровня выраженности доверия к себе и миру у испытуемых разных возрастов (от 3 до 18 лет), воспитывающихся в разных социальных условиях (в семье и в детском доме). Показано, что у детей из детского дома, не имеющих сформированной базовой установки на доверие к миру, не формируется и установка на доверие к себе, что является фактором стагнации становления человека как субъекта активности, субъекта учебной деятельности, субъекта взросления, как индивидуальности.

СУДАКОВ К.В. — 2013 г.

Статья посвящена анализу психической деятельности с позиции теории функциональных систем. На основе разработанного автором понятия “системоквант психической деятельности” рассматриваются процессы построения психической деятельности от простых поведенческих актов до актов сознания и мышления.

2013

АЛЕКСЕЕВА Е.Е., КАМЕНСКАЯ В.Г. — 2013 г.

Осуществлена эмпирическая оценка взаимосвязи между основными параметрами сенсомоторных реакций на динамически организованные сенсорные серии стимулов и индивидуально-типологическими свойствами личности. Описана структура типологических свойств нервных процессов как представленная ортогональными признаками: скоростью, устойчивостью и стохастичностью сенсомоторных реакций, а также тремя ортогональными осями темпераментальных свойств. Показано, что свойства индивидного и темпераментального уровней располагаются в разных факторах. Выделено четыре основных типа свойств нервной системы испытуемых в зависимости от среднего времени реакции на зрительные и акустические стимулы

ИВАНОВА Т.Ю., РАССКАЗОВА Е.И. — 2013 г.

Рассматривается соотношение вклада социально-демографических (пол, возраст, образование, семейный статус) и организационных (должность, стаж) факторов в удовлетворенность различными компонентами трудовой деятельности (заработная плата, условия и организация труда, руководство коллективом, содержание работы и достижения) в производственной российской компании. Согласно полученным результатам, организационные факторы в большей степени связаны с удовлетворенностью трудом по сравнению с социально-демографическими факторами, особенно значима роль должности работника. Связь возраста и удовлетворенности нелинейна: наиболее удовлетворены молодые специалисты и работники пенсионного возраста; женщины более удовлетворены работой, чем мужчины.

БЕЗНОСОВ Д.С. — 2013 г.

Рассматриваются современные проблемы правового сознания как "ядра" отношения личности к праву, его структура, содержание и виды. На основе теории отношений В.Н. Мясищева анализируется связь психологии и права. Предлагается классификация видов отношения к праву, включающая правовой идеализм, реализм, конформизм, фетишизм, инфантилизм, скептицизм, цинизм, нигилизм. Представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи отношения к праву, личностных особенностей и системы ценностей представителей различных социальных групп: получающих юридическое образование и осуществляющих правоохранительную деятельность, а также тех, кто не имеет специальных правовых знаний.

ТАТАРКО А.Н. — 2013 г.

Предлагается и операционализируется новое понятие – “социально-психологический капитал”. С авторской точки зрения, социально-психологический капитал – это определенные психологические отношения, служащие основой для формирования капитала социального. В качестве теоретической основы исследования предпринимательского поведения используется теория планируемого поведения (ТПП) А. Айзена. Показано, что существует влияние некоторых из компонентов социально-психологического капитала (институциональное доверие, социальное доверие, воспринимаемый социальный капитал) на социально-когнитивные явления, лежащие в основе намерения открыть собственный бизнес. Установлено, что непосредственно на намерение открыть собственный бизнес (предпринимательское поведение) социально-психологический капитал не влияет.

ДРОЗДА-СЕНКОВСКА Е., ПАЩЕНКОДЕ ПРЕВИЛЬ Е. — 2013 г.

Представлены результаты кросскультурного исследования социальных представлений об ответ- ственности у российских и французских студентов. Сравнительный анализ данных, полученных на первом (1997–1998 гг., N = 344) и втором (2004–2005 гг., N = 810) этапах исследования, выявил, с одной стороны, различия в социальных представлениях, а с другой – их неодинаковую динамику: об ответственности у студентов двух стран: относительную стабильность у французской молодежи и эволюцию представлений у молодых россиян.

БОГДАНОВА Т.Г. — 2013 г.

C позиций смысловой теории мышления, разрабатываемой в школе О.К. Тихомирова, на разных этапах психического развития изучается структура интеллектуальной деятельности лиц с нарушениями слуха. Представлена модель исследования их интеллектуальной деятельности, основанная на реализации системного подхода к изучению психики; даны характеристики особенностей структурной организации их интеллекта, а также развития его содержательной и операциональной сторон. Описана типология соотношений компонентов интеллектуальной деятельности лиц с нарушениями слуха, опирающаяся на идеи Л.С. Выготского о системном строении сознания и О.К. Тихомирова о динамике процессуальной регуляции мышления.

ЯРЕМЧУК С.В. — 2013 г.

Анализируются основные зарубежные и отечественные теоретические концепции, посвященные феномену субъективного благополучия. Субъективное благополучие рассматривается как: 1) интегральная обобщенная оценка соответствия жизни личности ее основным смысловым ориентирам; 2) компонент системы саморегуляции согласованности личностных целей и ценностей с возможностью их реализации. Эмпирически показано, что при нарушении субъективного благополучия смысловая система личности является опосредующим звеном, усиливающим мотивацию к изменению, и буферной системой, способствующей его сохранению при незначительных рассогласованиях между реальным и желаемым в значимых жизненных сферах.

МЯСОЕД П.А. — 2013 г.

Исследуются темы творческого диалога украинского историка и теоретика психологии В.А. Ро-менца с С.Л. Рубинштейном и М.Г. Ярошевским. Освещаются источники, содержание и логика мышления ученого, положения его теории истории всемирной психологии и теории поступка, характеризуется место его творчества в историко-психологическом знании.

ВОЛОВИКОВА М.И. — 2013 г.