научный журнал по психологии Психологический журнал ISSN: 0205-9592

ДЕНИСОВА В.Г., ТОЛОЧЕК В.А. — 2013 г.

Рассмотрены вопросы информативности, самодостаточности и условий обеспечения адекватности самооценок динамики составляющих профессионального становления субъекта (ПСС). На материале эмпирического исследования установлено, что представления о динамике ПСС детерминируются социально-демографическими и профессиональными факторами. Определено, что динамика ПСС представляет собой колебательный процесс. Искажения, вносимые актуальным возрастом субъекта в оценки динамики его профессионального становления, сравнительно невелики. Установлено, что в возрастном диапазоне от 30 до 50 лет и в отношении возрастных интервалов от 25 до 55 лет самооценки ПСС могут рассматриваться как информативные, надежные, самодостаточные эмпирические данные.

ЗОЛОТАРЕВА А.А. — 2013 г.

Представлен обзор основных представлений о нормальном и патологическом перфекционизме в психологической традиции. Приведены результаты разработки и апробации оригинальной методики “Дифференциальный тест перфекционизма”. Отражена процедура проверки психометрических показателей теста.

СЕРГЕЕ С.Ф. — 2013 г.

Представлен критический анализ статьи В.Ф. Венды с соавторами "Инженерная психология в оценке и проектировании информационной техники ("юзабилити"): российские приоритеты". Показана спорность ряда положений, приведенных в статье по отношению к советской инженерной психологии и эргономике.

ЛЮСИН Д.В., ОВСЯННИКОВА В.В. — 2013 г.

Анализируются проблемы измерения способности к распознаванию эмоций как одного из компонентов эмоционального интеллекта. Предлагается новая методика (видеотест), позволяющая измерить два аспекта распознавания эмоций – точность оценки модальности эмоционального состояния и сензитивность к выраженности эмоций. При помощи психометрического анализа предложенного видеотеста показан удовлетворительный уровень его надёжности и валидности. Дальнейшее усовершенствование возможно с помощью подбора более разнообразных видеосюжетов.

ОРДИНОВА Е.М. — 2013 г.

Излагаются результаты исследования, в котором продемонстрирована возможность диагностики имплицитных теорий риска с помощью нового опросника "Имплицитные теории риска" (ИТР), удовлетворяющего требованиям надёжности и валидности. В трёх этапах исследования приня- ли участие 744 испытуемых, которым предъявлялись составленный нами опросник ИТР, "Новый опросник толерантности к неопределённости" (НТН) и опросник "Личностные факторы решения" (ЛФР). В результате было выделено семь переменных, рассмотренных как основания ИТР, пока- зана связь предпочтений ИТР. Установлены связи субъективных представлений о риске - ИТР - с личностными переменными.

ВЕНДА В.Ф., ВЕНДА В.Ю., ПАШУК Л.А. — 2013 г.

Показывается, что российской науке принадлежит приоритет в создании методов психологической оценки и проектирования информационной техники, которые впоследствии получили название “юзабилити”. Отмечается, что российскими учеными в 60–80-е годы ХХ столетия были разработаны инженерно-психологическая оценка и проектирование информационной техники (ИТ), средств и систем отображения информации, а также теория эффективности и сложности деятельности человека с ИТ. В эти годы в нашей стране комплексно использовались методы психологии, технической эстетики и инженерии, были предложены и практически применялись методы количественной оценки юзабилити ИТ. Особое внимание уделялось трансформационным процессам в обучении людей при смене типов ИТ.

БЕЛОУС В.В., БОЯЗИТОВА И.В. — 2013 г.

Прослеживается роль принципа интегратизма в целостном познании индивидуальности человека. Показано, что функциональный инвариант является стержневой характеристикой темперамента человека, и только с его применением преодолеваются имеющиеся трудности в исследовании индивидуальности.

ГОЛОВАНОВА И.В., ГОРБУНОВ И.А., ПАПОВЯН М.И., ХОЛОДНАЯ М.А., ЩЕРБАКОВА О.В. — 2013 г.

Представлены результаты двух независимых исследований, направленных на выявление динамики нейрофизиологических (ЭЭГ) и психофизиологических (КГР) показателей в процессе когнитивной деятельности: 1) разных типов понятийных преобразований (“вертикальных” и “горизонтальных”) ( n = 34); 2) разных типов перцептивного сканирования на примере показателей когнитивного стиля импульсивность/рефлективность ( n = 31) (возраст испытуемых – от 17 до 33 лет). Показано, что чем выше продуктивность понятийных преобразований, тем меньше сложность кривой ЭЭГ: это может быть интерпретировано как тенденция к уменьшению энергозатрат в наблюдаемом частотном диапазоне. Установлено, что рефлективный когнитивный стиль является более энергозатратной формой когнитивного функционирования по сравнению с импульсивным. Делается вывод о том, что характер информационно-энергетических соотношений при выполнении разных типов когнитивной деятельности зависит от фактора-медиатора – ментальных усилий: при их редукции наблюдается уменьшение энергозатрат, при росте – увеличение. Таким образом, информационные характеристики когнитивной деятельности являются исходным, а энергетические – ее производным аспектом.

ЮРЕВИЧ А.В. — 2013 г.

Рассматривается понятие менталитета как одного из наиболее популярных в современной российской психологии: его эволюция, трактовки, основные особенности, соотношение с близкими терминами. Предпринимается попытка выделить базовые компоненты менталитета, к числу которых автор относит коллективные память, чувства, эмоции и настроения, нормы, ценности и отношения; а также социальные представления; язык; ментальные репрезентации культуры; стиль мышления и социального восприятия; поведенческие образцы; национальную идентичность.

ПЕРСИЯНЦЕВ С.А., СЕЛИВАНОВ В.В. — 2013 г.

Рассматриваются основные положения о детерминации мышления с точки зрения континуально-генетического принципа исследования мышления, предложенного А.В. Брушлинским. Его идеи о процессуальной природе мыслительного поиска преломляются и развиваются в современных условиях развития психологии мышления. Представлены исследования компонентов психологического содержания мышления как важных детерминант его функционирования. Предлагается наиболее дифференцированная структура когнитивного и смыслового планов мышления с позиций субъектно-деятельностного и системного подходов в психологии. Определены перспективы анализа и исследования мышления.

БАРСУКОВА С.А. — 2013 г.

Рассмотрены и сопоставлены психологические представления о совести человека, сформулиро- ванные в рамках социоцентрического и антропоцентрического подходов. Понятие совести соот- несено с такими категориями, как самосознание, долг, чувство, добро, ответственность и свобода. Сформулировано определение совести как целостного интегрированного состояния сочувствия, сопереживания, сопричастности "бытию-в-мире", отражающее меру совпадения существования и сущности человека и переживающееся как акт самоосуществления в ситуациях нравственного выбора.

БЕССОНОВА Ю.В., ОБОЗНОВ А.А., ЧЕРНЕЦКАЯ Е.Д. — 2013 г.

Показано, что структуры концептуальных моделей у начинающих и опытных операторов атомных станций включают инвариантный и изменяющийся элементы. Инвариантной является базовая двухмерная структура концептуальной модели. Изменения выражаются в перегруппировках сведений вдоль осей базовой структуры. Установлены структурные особенности концептуальных моделей у начинающих и опытных операторов.

ЧУМАКОВА М.А. — 2013 г.

Обсуждается развитие идей смысловой теории мышления О.К. Тихомирова в контексте исследования процессов выбора и принятия решений. Обосновывается эвристичность и потенциал теории для решения ключевых исследовательских проблем данной области. Построена теоретическая модель интеллектуально-личностной регуляции выбора. Описываются результаты исследования, устанавливающие влияние процессов интеллектуально-личностной регуляции на разных этапах становления выбора как продуктивного решения. Выявлена структурирующая функция мотивации применительно к рациональному выбору.

ЛАКТИОНОВА А.И., МАХНАЧ А.В. — 2013 г.

Представлены результаты исследования подростков с нормативным и девиантным поведением. Показаны взаимосвязи их личностных и поведенческих характеристик с жизнеспособностью и социальной адаптацией. Установлено, что к таким личностным характеристикам относятся: эмоциональная регуляция и мотивация, уровень субъективного контроля, особенности самооценки, механизмы совладания, коммуникативные особенности. Показано, что низкий уровень жизнеспособности дезадаптивных подростков определяется недостаточностью психологических ресурсов, низким уровнем функционирования копинговых механизмов и защитным характером их поведенческой активности.

ЗОБКОВ В.А. — 2013 г.

Анализируются основные концептуальные положения теории отношения В.Н. Мясищева. На основе авторских теоретико-эмпирических исследований дается определение отношения личности к деятельности. Данный феномен рассматривается на примере графической модели, приводятся его структурно-содержательные характеристики, обеспечивающие сохранение и развитие субъекта деятельности.

КОНСТАНТИНОВ В.В. — 2013 г.

ИГНАТЕНКО М.С., СЕМИКИН В.В. — 2013 г.

ПОЧЕБУТ Л.Г. — 2013 г.

Представлена модель межкультурной коммуникативной компетентности, разработанная автором. Особое внимание уделяется толерантности, доверию и сенситивности как компонентам коммуникативной компетентности. Приведены эмпирические и экспериментальные данные, обосновывающие теоретические положения.

АКИМОВА А.Ю. — 2013 г.

Представлены результаты разработки методики изучения доверия машиниста локомотива к тех- нике. Понятие "доверие к технике" рассматривается как психологическое отношение человека к технике, специфика которого заключается в том, как субъект представляет степень реализации с помощью техники профессиональных задач, т.е. предсказуемость ее работы, и включает факторы "надежность техники" и "освоенность техники". На выборке из 554 работников локомотивных бригад железнодорожного транспорта определены конструктная, содержательная и критериальная валидность методического инструментария, его внутренняя согласованность, ретестовая надеж- ность, проведена стандартизация. Подтверждено, что методика может применяться для изучения доверия машинистов железнодорожного транспорта к технике в профессиональной деятель- ности.

ОСИНА Д.И., РЕКУНЧАК М.П. — 2013 г.

Анализируется Миннесото-Техасский проект исследований усыновления: его история в контексте становления практик замещающей заботы в США; исследовательский дизайн; основные результаты, сформулированные для приёмных детей и подростков, кровных матерей и приёмных родителей, а также применительно к отношениям внутри сетей приёмного родства. Основные понятия проекта обсуждены и соотнесены с отечественной терминологией.